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本文摘要：日前，灵宝市尹庄镇实验小学疏浚教学瓶颈，增强教研素养首次活动顺利举行。 此次教研活动以通读教材为基点，以疏浚教学瓶颈，增强教研风尚为目标，教师首先罗列出有学科教学瓶颈，然后与其他教师依据教材选曲特点、学科教材用于原则和目标明确提出突破设想，最后集体辩论、提炼出最有效地的疏浚策略，手书稿本以便运用。
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日前，灵宝市尹庄镇实验小学疏浚教学瓶颈，增强教研素养首次活动顺利举行。 此次教研活动以通读教材为基点，以疏浚教学瓶颈，增强教研风尚为目标，教师首先罗列出有学科教学瓶颈，然后与其他教师依据教材选曲特点、学科教材用于原则和目标明确提出突破设想，最后集体辩论、提炼出最有效地的疏浚策略，手书稿本以便运用。 该校有关负责人回应，此活动将每周举行一次，主要针对教师在用于新教材时的盲目性和茫然性，以提升教师对教材的解读和用于能力为目的，促成教师主动教研、乐意教研，增强教研素养，历练研究型教师，做精确做到课堂引领方向，构建高效化的常态课。
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